1936, 2011. E két jeles évszám határozza meg a velencei épület sorsát, amelyik a 20 század első felében iskola lett, a 21. század második évtizedének elejétől pedig a közösséget szolgálja. Az újjászületett épületet most adták át hivatalosan is használóinak.
A képviselő testület tagjainak, a beruházás kivitelezőinek, valamint az épületben működő civil szervezetek, klubok és egyesületek vezetőinek jelenlétében, hivatalosan is átadták a felújított közösségi házat. Az ünnepségen Oláhné Surányi Ágnes, Velence város polgármestere beszédében felidézte az épület történetét. Kiderült, hogy az iskola 1936-ban, gróf Wenckheim Ferencné adományából létesült, amire egy korabeli márványtábla is emlékeztet az felújított ház falán.
Velence még 2009-ben pályázott az újtelepi volt iskolának teljes körű felújítására, és városközpont rehabilitációja címen 78 millió forint támogatást nyert el. Bár a uniós pályázat közel kilencven százalékos támogatást nyújtott, a beruházás összköltsége 100 millió forintra tehető, a pályázat keretein túlmutató fejlesztések miatt. Az épületen nyár végén kezdtek el dolgozni a szakemberek. Tetőcsere, új nyílászárók beszerelése, szigetelés, akadálymentesítés és belső átalakítások után decemberben befejeződtek a felújítási munkálatok. A ház eredetileg két tanteremből és egy szolgálati lakásból állt, amit három klubszobává alakítottak át. Az épület többek között a nyugdíjas klubnak, a gyermektornának, a hastáncnak és a hagyományőrző egyesületnek ad otthont. A projekt keretében az épülethez tartozó parkolóhelyeket felújították, járdát és játszóteret is építettek, a belső udvart pedig úgy alakították ki, hogy ott piac rendezésére is lehetőség legyen. A vásárok alkalmával elsősorban a helyi, illetve a Velencei-tó környéki termelőknek kíván majd helyet biztosítani az önkormányzat.
Oláhné Surányi Ágnes bejelentette, hogy december 16-án aláírták egy megállapodást, aminek értelmében a jövőben Velence ófalui városrészében is szeretnének egy ehhez hasonló, kulturált közösségi házat kialakítani.
| < Előző | Következő > |
|---|
